陳光邏輯式超強記憶

陳光邏輯式記憶

先來看看人類腦中的結構，是由四十億個腦細胞所組成的, 其中神經細胞有四億到十億個, 腦細胞的大小是一千萬分之一立方公分，而人腦的記憶容量大概有一兆位元以上。

不過腦的記憶容量真的有這麼大嗎？我們來做個實驗：

假設有段加密過的文件如下

dsffdsf33f#fmbk`kvblgbkflkgd93u9%333rfdsdsdsabhmjkh43%

你記得起來嗎？

如果不行的話那你的腦袋記憶容量根本不到 0.1K

http://www.cpmah.org.tw/2003/c92c031/www/ai/cb1/contest.htm

至於人腦可以儲存多少記憶,目前也還無法確知,

首先,如何記憶是個大問題.目前依實驗觀察的結果,有各種理論,但都無法完全解釋.

1.某神經線路的活性增強便是學到,變弱便是遺忘,那麼是否我們本來都已經有這線路,只要加強活性便可以了呢?似乎還無法滿足這問題.

2.神經網絡的連結越多,學到越多,連結變少了,便是遺忘.新的連結便是學到新的東西.但若我們利用電刺激把神經間的連結變得更多,那麼我們就會"學會"一些不曾學過的知識嗎?相信大絕大部分的人並這麼不認為.

3.神經產生新的蛋白質.蛋白質被分解掉,代表遺忘.如此來說,神經產生蛋白質的種類是否限制了我們能學習的種類?

再者,人的記憶並不像電腦,把同一份文件儲存在相鄰的位置(雖然有時會分割儲存),人腦對於一見事物常是分別存在不同的地方,例如"蘋果"我們把他的顏色存在視覺區與周圍的聯合區內,甜味存在嗅覺區附近,軟硬度存在另一個地方,吃起來的心情又存在顳葉.因此當我們說到蘋果,我們會產生這麼多種的記憶來.那麼我們應該把他算為一件還是多件呢?

另外,是否記得的評估需要"讀取記憶"的動��.有時我們有印象,但卻"記不起來",過一段時間又想起來了,這麼來看,評估記憶容量,真的很難.

最後是,記憶可分為短期記憶與長期記憶,又依不同的學習,儲存的方法不一樣,比如說,騎腳踏車的學習便與背英文單字,和對風景畫的記憶方法是孑然不同的.早期有科學家研究發現,人的短期記憶容量大約是七個單位左右,他就像一個queue,後來的會把最先進入的"擠"出去.

對於學習與記憶是目前腦神經科學研究的一大領域之一.很多東西都還很不清楚.甚至是低等動物(姑且說老鼠好了)如何學習都不很了解.都還在用他門來做研究.何況是人呢.

http://science.newton.com.tw/bbs/content.asp?s_no=6057

人腦的電腦觀

三、人腦的記憶系統



人腦對資訊的處理如圖六所示，先將由感覺器官所獲得的輸入資訊，經分析、綜合、認知後，或直接送入記憶部門，或經由思考及與原有記憶比對後，重新認知再存入記憶部門，或確定行動計畫，下達指令，經由輸出控制部門，採取行動。不過，其中思考部門常受到情緒中樞的影響。



人的記憶功能實在是異常奇妙而不可思議，惟其理論到目前為止尚無定論。記憶大致可以分成三類：1. 瞬間記憶，為一種神經電路型的記憶，其作用應在神經電路中。當頭部受重擊後，常失去前幾秒的記憶，由此可見，資訊的傳遞到記著約需幾秒鐘的時間。2. 短期記憶，為一種突觸型記憶，其作用與突觸的邏輯功能相關，且涉及突觸中的化學傳遞物質，及可能維持神經元興奮狀態的時間，約在數日至數月之間。3. 長期記憶，上述突觸型記憶無法來解釋長期記憶現象。一個突觸最多相當於幾位元的資訊量，而腦的最大記憶容量可達1016位元，人腦中的突觸數約在1011～1012之間，加以折算，一個突觸至少要等於106位元的資訊量，事實上是絕對不可能。再從另一方面看，若是說舊的記憶容易忘掉，而新的記憶可以代之而留下來，則對於老年人新的記憶轉眼就忘，而兒時的記憶反而歷歷在目這一點，又無法自圓其說。因此，對數十年的長期記憶，既不是神經電路型的記憶，亦非突觸型記憶，而必須另求解答。

http://163.20.91.130/sct/content/1986/00050197/0002.htm